欢迎来到兰州市七里河区双翼拓普艺术培训学校有限公司
  • 咨询电话:18109499022

  • 热推信息
  • 企业分站
  • 网站地图
  • RSS
  • XML
  • 兰州儿童注意力训练
    您当前的位置 : 首 页 > 资讯动态 > 技术资讯

    如何帮助孩子快速适应新环境

    2022-01-14

    每次换一个新的环境对孩子都是一个很大的挑战,尤其是从幼儿园升小学,由于孩子的更方面发育还不够成熟,所以适应新环境的能力较差。那么作为家长,我们如何帮助孩子尽快的适应新环境呢?下面兰州幼小衔接小编总结了一些方法,我们一起来看看吧!

    一、培养孩子自理能力

    首先,家长需要清楚地了解不同年龄段孩子能够达到的自理程度,在他们能力范围内的事情就放手让他们自己去做吧!

    2~3岁:自己如厕

    3~4岁:自主进食、穿脱衣服

    4~5岁:叠被子,擦汗

    5~6岁:更多自主选择和自我服务意识

    当然放手也是有“策略”的,在培养孩子自理能力的初期,“这件事该不该让他自己完成”的衡量标准是:他稍稍努力是否就能达成。在此基础之上,家长还需考虑“是否为孩子提供了好用的工具和适宜的环境”。

    兰州幼小衔接


    二、跟孩子建立信息分享

    作为父母,无论工作再忙,也要保持每天睡前与孩子沟通的习惯,比如分享一件开心的事情和一件不开心的事情,长此以往,沟通习惯就养成了。

    还可以借助“道具”来引出“话题”,比如指着老师发来的照片或者视频问孩子:“这个同学叫什么名字呀?”“这个游戏的名字叫什么呀?”可视化的场景更能帮助孩子回忆起当时发生的事情。

    另外,在与孩子沟通的过程中尽量少问封闭式问题,比如“过得好不好?”“你是不是又调皮了?”;多问开放式问题,比如“你喜欢哪个小朋友?”“吃了什么?”,可以激发孩子表达更多信息。

    三、分享不开心的事该如何应对?

    先肯定并鼓励他的表达,接下来,再做好一个合格的倾听者,弄清到底发生了什么事情。比如可能是因为在吃了不喜欢吃的绿色蔬菜,或是在结交新朋友时遇到了麻烦而情绪低落,父母可以用亲身经历或故事来开导他。

    另外,还可以将详细的事情经过和孩子当下的状态与老师进行沟通,老师通常会在学校通过示范性的动作和语言,有意识地引导小朋友学会解决或缓解矛盾的方法。

    当孩子反馈这类问题较多时,建议要跟老师保持良好的沟通,家校合力,共同帮助孩子疏解坏情绪。

    四、引导孩子进行良好的社交

    很多时候家长都是通过语言去教授孩子一些社交技巧,但常常收效甚微。因为这个年龄的孩子更习惯通过场景来学习。

    “玩具是我的,我不想给他玩!”是社交冲突中排名TOP1的问题。愿意分享,往往是打破“社交”困局的一步。

    如果你的孩子不愿意分享,可以选择一个合适的环境,有较多的同龄伙伴,比如公园、游乐场,装一大袋玩具,其他小朋友看到玩具会主动来搭讪,“我可以和你交换玩具吗?”在这个交互的过程中,可以从同龄人身上学习更多,比父母说教更有用。

    家长还可以借助绘本故事,通过一个场景,去扩充另一个场景,让孩子知道,在学校、在餐厅遇到这类问题,都可以用同样的办法解决。

    在教育过程中,家校行动的一致性和相互理解与支持都是教育成功的关键。所以,一起努力吧!助力孩子们朝着充盈、鲜活、美好的方向成长。

    标签

    Z近浏览: