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孩子长得特别快，妈妈要操心的事情越来越多。孩子上了中班和大班之后，父母开始关心孩子未来的学习。开始考虑是否要给孩子报幼小衔接班。可以说基础教育是提高国民素质的基础工程和基础。幼小衔接班是基础教育的有机组成部分，是人才系统工程的一个环节。幼儿园和小学是教育的两个相邻阶段。他们既有联系又有区别。我们的孩子从幼儿园进入小学的中间过程叫做“幼小衔接”。
随着家长教育意识的提高，越来越多幼小衔接班在市场上涌现出来，但更多的是灌输知识，提前学习小学的知识，没有科学的方法。让孩子死记硬背。孩子上一年级后，会有短期的优异学习成绩，但时间长了，基础的知识就没学到。小学的时候，老师讲课太快，跟不上。
其实成绩不好，父母抱怨幼小衔接没用，却不知道自己选错了方向。长期以来，教育工作者和家长一直关注幼儿的衔接问题，但并没有得到很好的解决。孩子入学后的疲劳、注意力不集中、拖延和粗心等问题大多是由年幼的孩子引起的由于连接不当。在中国，孩子大部分是四岁老人，父母有两个孩子，导致了一代小皇帝的诞生。人们总是想给孩子较好的，但他们不知道
幼儿阶段的孩子更加需要的不是溺爱、放纵，而且培养它们的学历能力以及需要正确科学的引导。
